LOUGA/ GESTION DE L’ECOLE, Le projet des villages du millénaire veut impliquer les populations
Le projet des villages du millénaire qui évolue dans la communauté rurale veut ainsi, en collaboration avec le programme japonais pour l’amélioration de l’environnement scolaire (PAES), amener les populations de la localité à mettre sur pied et animer des comités de gestion de l’école.
Au cours de cette rencontre d’échanges qui a enregistré plus de 200 participants venus de tous les 106 villages, le responsable du volet éducation du projet onusien, Amadou Sall a indiqué qu’il s’agit de montrer aux populations comment élire les organes du comité de gestion de l’école. Il s’agira ensuite de les amener à mettre en œuvre des projets d’établissement, a dit M. Sall qui s’est réjoui de l’existence de 50 écoles dans la communauté dont plus d’une vingtaine de nouvelles. Le président de la communauté rurale a dit avoir très tôt compris les enjeux de l’éducation pour tous.
Dans cette localité, il est possible d’avoir dans 2 ou 3 ans un taux brut de scolarité de 100% et un taux d’achèvement de 50 à 70% dut fait de ses efforts louables, a relevé l’inspecteur de l’éducation. Le pari de l’accès étant gagné dans la communauté rurale, il est alors opportun maintenant d’aller vers la qualité des enseignements qui ne s’obtiendra qu’avec le concours de ‘ensemble des forces vives de la localité, a relevé le directeur de l’école de Léona, Sogui Faye. La qualité ne se réalisera pas seulement avec le nombre d’enseignants présents et le nombre d’écoles fonctionnelles mais avec l’engagement effectif et l’implication des parents et amis dans la gestion de l’école, a dit M. Faye.
Aps
Au cours de cette rencontre d’échanges qui a enregistré plus de 200 participants venus de tous les 106 villages, le responsable du volet éducation du projet onusien, Amadou Sall a indiqué qu’il s’agit de montrer aux populations comment élire les organes du comité de gestion de l’école. Il s’agira ensuite de les amener à mettre en œuvre des projets d’établissement, a dit M. Sall qui s’est réjoui de l’existence de 50 écoles dans la communauté dont plus d’une vingtaine de nouvelles. Le président de la communauté rurale a dit avoir très tôt compris les enjeux de l’éducation pour tous.
Dans cette localité, il est possible d’avoir dans 2 ou 3 ans un taux brut de scolarité de 100% et un taux d’achèvement de 50 à 70% dut fait de ses efforts louables, a relevé l’inspecteur de l’éducation. Le pari de l’accès étant gagné dans la communauté rurale, il est alors opportun maintenant d’aller vers la qualité des enseignements qui ne s’obtiendra qu’avec le concours de ‘ensemble des forces vives de la localité, a relevé le directeur de l’école de Léona, Sogui Faye. La qualité ne se réalisera pas seulement avec le nombre d’enseignants présents et le nombre d’écoles fonctionnelles mais avec l’engagement effectif et l’implication des parents et amis dans la gestion de l’école, a dit M. Faye.
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